自立援助ホームの全国協議会・近畿ブロックの研修会が、
10月17日、大阪市内で行われました。
考えさせられ、聞き手にとって、
現場で即戦力のある手法、理論を
吸収させていただきました。
現場での実践だけでなく、様々な研修で、学ぶ機会がありますが、
研修に何度、参加しても、学ぶことがあり、
新しい発見をします。
5年単位で、関わる子どもたちの特徴やニーズが変化し、生きづらさや問題行動のある、子ども、若者たちのニーズに変化があるからです。
たとえるなら、5年前は、自立援助ホームで、生活していて、ルールが嫌で、早く自立したかった子どもたちがいたのが、
現在は、出来るだけ、ホームで過ごしたい。大学にいけるなら、高卒で、就職せず、進学したいとうニーズが明確な声として上がってきてます。
これは、当ホームだけでなくブロックの他ホームからも聞くニーズです。
さて、研修で学び、おしえられることは、
意外と目新しい教えよりも、
基本的なことが少なくないように感じます.
子どもたちに、スタッフの感じた思いを丁寧に伝える努力をすること。
子どもの問題行動より、
未来あるべき、行動を指し示すこと、前向きな
次に繋がる発言をすることなど。
今日も学ばせていただき、
感謝いたします。
「何回学んでも、学び足りず、新しい発見があるのは何故？」
自立援助ホームの全国協議会・近畿ブロックの研修会が、
10月17日、大阪市内で行われました。
考えさせられ、聞き手にとって、
現場で即戦力のある手法、理論を
吸収させていただきました。
現場での実践だけでなく、様々な研修で、学ぶ機会がありますが、
研修に何度、参加しても、学ぶことがあり、
新しい発見をします。
5年単位で、関わる子どもたちの特徴やニーズが変化し、生きづらさや問題行動のある、子ども、若者たちのニーズに変化があるからです。
たとえるなら、5年前は、自立援助ホームで、生活していて、ルールが嫌で、早く自立したかった子どもたちがいたのが、
現在は、出来るだけ、ホームで過ごしたい。大学にいけるなら、高卒で、就職せず、進学したいとうニーズが明確な声として上がってきてます。
これは、当ホームだけでなくブロックの他ホームからも聞くニーズです。
さて、研修で学び、おしえられることは、
意外と目新しい教えよりも、
基本的なことが少なくないように感じます.
子どもたちに、スタッフの感じた思いを丁寧に伝える努力をすること。
子どもの問題行動より、
未来あるべき、行動を指し示すこと、前向きな
次に繋がる発言をすることなど。
今日も学ばせていただき、
感謝いたします。
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